12月18日，由搜狐网、搜狐教育主办的《国之崛起 因教而变》年度盛典在北京举行，活动现场我们采访了伊顿国际教育集团CEO Vivien 王伟女士，以下为蜜蜂网摘录访谈要点：

　不止是一个幼儿园 定位全面幼教领域供应商

　　搜狐教育：伊顿国际教育集团的主要业务是双语学前教育，我是不是可以把这种理解成国际幼儿园？

　　VIVIEN WANG：伊顿最开始是做国际幼儿园和国际双语幼儿园业务，经过近11年不断发展，未来伊顿愿意成为幼教领域的全面提供商，包括教育产品和不同服务。所以说我们最擅长的是做优秀的国际双语幼儿园，但我们不止是一个幼儿园。

　　搜狐教育：从双语幼儿园起家到进行相关拓展，我们的拓展会面向什么方向？

　　VIVIEN WANG：伊顿自己有一些非常好的特色课程、课外课程来帮助孩子全方位发展。我们有品德课程、趣味英语课程、艺术课程、舞蹈课程和很好的家长大学项目，这些都可以作为内容提供。

　　我们发现目前每个人通过恋爱、结婚、生子就成为父母，但父母不是教育专家，孩子犯错后社会往往责怪父母对这个孩子教育的不好，但社会上没有机构去做家长认知的培训。

　　基于这个原因，伊顿将社会责任视作我们的己任，在今年9月1日我们成立了中国第一个伊顿家长大学。我们特别希望通过这个学院能够给伊顿孩子的家长和不是伊顿孩子的家长做这个培训，希望他们成为一个会教育的好家长。

　　　　成立科技教育产品公司 为第三方提供服务

　　搜狐教育：未来我们会把这些课程做的单独拆分，大家可以报艺术课程，甚至一部分家长不知道怎么样教育孩子，也可以来读家长大学？

　　VIVIEN WANG：是的，我们在今年初成立了一个自己的科技教育产品公司，这个公司主要是通过应用软件，比如手机应用，来教小孩子学习一些知识，也有一些家长大学的内容。

　　软件相当于一个电子科技的教育平台，伊顿的学生家长可以下载这个软件，每天直观看到孩子学习状况的视频以及上课教学内容，这样就可以在家里针对性的补习、复习。

　　搜狐教育：这是我们对学员家长提供的增值服务吗？

　　VIVIEN WANG：是的，我们希望让更多家长通过应用理解伊顿的教育理念，对教育内容有兴趣家长也可以上我们的网站，下载应用软件后看教学视频。

　　搜狐教育：这个应用未来有没有可能提供给第三方？

　　VIVIEN WANG：我们可能帮第三方幼儿园提供电子服务，因为伊顿现在的定位是一个国际化幼教全面解决方案提供商。

　　国际幼儿园仅面向外籍人员 收费偏中低

　　搜狐教育：回到幼儿园业务，国际幼儿园距离不少人还是比较远的，是不是很贵？

　　VIVIEN WANG：在这里给大家介绍一下，按照教育部的相关规定，国际幼儿园和国际学校面向的都是外籍人员。也就是不可以招收中国孩子，所招收学生必须有国外护照。

　　伊顿国际幼儿园是基于2003年收购丽都酒店集团后，丽都酒店集团建立了北京第一个，可能也是中国第一个国际幼儿园，收购完成后改名伊顿幼儿园，并且获得教育部国际学校资质。

　　目前拥有国际教育资质幼儿园在北京也是很多，收费可以说都很贵，大多在每年10万人民币以上。我们学校自然也是符合国际化学校收费水准的，但是我们在这里面偏中低，并不是最高的。

　　搜狐教育：也就是伊顿的招生不面向中国籍的孩子？

　　VIVIEN WANG：伊顿有三个不同品牌，伊顿国际面向外籍孩子，伊顿双语则招收中国孩子，还有伊顿慧智，偏向于白领阶层，或在北京做自己事业的创业者孩子。针对不同人群我们有不同的品牌和教育服务匹配。

　　　　蒙台梭利教学法强化赋予环境的体验式学习

　　搜狐教育：我经常听到一些词，蒙台梭利，多元智能之类的。能不能跟我们大家解释一下，这些听起来很熟悉的但是又陌生的教育理念。

　　VIVIEN WANG：蒙台梭利是一种教学方法，它是由意大利第一位女性医学家，玛丽·蒙台梭利在1906年她36岁的时候创立的。

　　具体讲就是把一个教室分成5个不同的区域：日常生活、感官、自然科学、文化语言和数学，每一个教室都是非常琳琅满目的。

　　蒙台梭利还创立了很多教具，那么这老个方法教育意义在哪呢？那就是小孩子不用排座听老师讲，因为她觉得排座听是被动听课，被动的方式没有办法激发孩子学习的热情。而学校要做的是点燃孩子的学习激情，从互动中，从动手中，从自己体验中来学习知识的真谛。蒙台梭利教育方法非常好，她鼓励孩子动手，让孩子通过做、体验的方式去学习，而不是给孩子一条鱼。

　　　　蒙台梭利学校单间教室不少于200件木质教具

　　搜狐教育：这种方法重点在于创造环境和工具？

　　VIVIEN WANG：对，蒙特梭利强调的不是教孩子题目，而是教孩子解决问题的方法，通过这个方法我们可以得到一些教育目标或者是教育结果。我们希望教孩子钓鱼的方法，而不是给她几条鱼。

　　蒙台梭利教育核心希望孩子动手操作并体验互动，锻炼孩子独立思考的能力，分析问题解决问题能力，社会性交友的能力，还有品格培养，我们认为这方面可以说是给孩子创造力、独立性和社会性的培养奠定了基础。

　　蒙台梭利所有学校在全球各地都非常盛行，但一直非常昂贵，原因一是所有老师必须经过1——3年教师资质认证，二是琳琅满目的教具，每间教室至少200多件，都是木质的，所以学费昂贵。

　　2004年伊顿在中国成立首个国际认可的EMTTA（伊顿蒙台梭利教室培训学院），这个学院毕业的老师可以直接拿到美国蒙台梭利学院颁发的全球资质认证。我们课程分成一年、两年、三年制，同时邀请到在美国蒙台梭利学校做过35年校长的白玛琳博士担任首席教育官。

　　在日常生活 自然文化等模块融入中国传统课程

　　搜狐教育：伊顿对于蒙台梭利理解非常深。但是蒙台梭利毕竟是国外的产品，我们怎么让国外精华东西更适合中国孩子呢？

　　VIVIEN WANG：这个问题非常好，好的教育理念来到中国是需要落地的，还要创造有中国特色的教育体系。

　　0到6岁小孩子生理教育需求可能相同的，伊顿根据中国特色创立了品德教育的相关课程。蒙台梭利教具涉及的五大领域包括日常生活，我们在这里面就会教孩子怎么用筷子，中国的节日和中西方习惯差异，我们把很多教育内容融合到平常生活的主题里。

　　我们也有非常好的中文课程，整个识字过程是非常具有趣味性的，我们会设计主题教育，包括孩子后期对于词汇或者语法不断升级的一些应用。这个过程中我们有非常详尽的课程和有趣的教案，有教学计划和教学实施可能让孩子体验到中文课程编排非常科学非常有效。

　　除此以外，在自然和文化中我们也融入中国文化的东西，包括书法等等，很多民族的东西都可以结合在课程里，这点我们结合得非常好。

　　音标——中国人学英语的误区

　　搜狐教育：很多中国学生学英语十多年，最后开不了口，看不懂文章。能不能够请您结合国外了解的情况和咱们做双语教学，谈一下怎么看待国内的英语教学？

　　VIVIEN WANG：我出生在一个大学环境，父母都在大学教书，自己也是后面到国外生活多年后才感觉到中国人之所以学10年英文没有办法张口，毕业时连一个段落也没有办法正确完整写出来的原因应该是方法问题。

　　中国人记单词方法是错误和不科学的，我从小到大看到大家背单词，我们背单词一定是要学音标，必须看了音标才知道怎么发音。其实音标最初是由于日本人流行用双解辞典，因为他们文字一定要看着音标才能发音，日语就像中国的拼音一样。但英语不是拼音体系，不是必须有音标，英语单词本身能读。所以，最有效的读书方法就是直拼法，看单词拼出来。这样背单词只需要记住这个单词直拼的读音规律，比如OU怎么读，AL怎么读，EE怎么读。

　　这样的好处就是哪怕你拿到一张报纸，虽然里面很多单词不认识，但仍然可以全部读下来。学习英语必须要有五个方面：一是方法，我们的教学方法就是直拼法；二是趣味，我们通过歌曲、舞蹈等方式教学，让孩子记忆犹新；三是重复，一个单词要在不同环境下用不同的形式来重读；四是应用，这可以增强孩子学习的成就感；五是阅读，我跟很多人讲过，只要能够坚持读三本比较厚的英文小说或者书籍，其英语能力一定提高非常快。

　　搜狐教育：我们的教育应该把更多精力放在方法和应用上，谢谢您的分享。