本报讯（记者 平修源 实习记者 张秋霞）近日，教育部、国家发展改革委、财政部、国家新闻出版广电总局联合印发《关于2016年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（以下简称《意见》），强调要全面落实中央巡视整改任务要求，着力解决损害群众利益的乱收费、乱办学等不正之风，营造风清气正的育人环境，推动教育事业科学发展、健康发展。

《意见》强调，各地教育部门要将治理中小学有偿补课问题，作为2016年教育行风突出问题治理工作的重点，作为教育行政部门、学校负责人业绩考核的重要指标。要全面落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，以省（区、市）为单位，开展有偿补课专项治理，紧盯寒暑假、法定节假日等易发多发期，加大查处力度，坚决制止有偿补课。

各地要结合实际，尽快制定具体的实施方案和细化违规处理办法，组织开展《规定》执行情况的专项检查，对敷衍塞责、屡推不动、治理不力的部分地区，约谈有关教育部门主要负责人，督促落实治理主体责任。要将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，建立完善日常监督工作机制。对群众反映、媒体曝光、检查发现的有偿补课问题，要建立工作台账，加大重点督办和直查直办工作力度，对典型问题公开通报，及时回应社会关切。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

对于顶风补课的在职中小学教师，在年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩中一票否决，并依纪依规给予党政纪处分。对违规学校，有关部门要给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。

值得注意的是，根据今年《意见》要求，针对中小学补课乱收费的表述，《意见》从去年的“重点治理中小学违规补课及其乱收费问题”变为今年的“继续深化中小学有偿补课问题治理”，其间新增了对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”的表述。这一点正符合去年以来教育部屡屡重申规范师德、划定师德红线等强制规定的要求。

其实，类似《意见》的政策文件每年都如期而至。对比2014年、2015年以及2016年的《意见》内容，不难发现，虽然每年重点各有侧重，但无一例外地都会对解决补课乱收费、择校乱收费、违规招生转学、收受礼品礼金等突出问题，坚决遏制乱办学、乱招生、乱收费现象加以明确，其目的也显而易见，就是要确保教育一方净土得以保全。

现在是暑假补课高峰期，本报不断接到举报电话反映一些在职公办教师利用职权有偿补课，记者随即进行调查暗访发现个别地方的中小学校、教师，对纪律和规定置若罔闻，明知故犯，顶风违纪，有偿补课问题非常严重而且颇有抬头之势，还出现了公办教师利用手中职权的便利条件对学生资源方面实现掠夺性的控制，班主任将整个班的学生组织补课，更有甚者还出现了教育局领导、校长直接参与办学补课，公办教师在教学中故意漏掉重要教学内容、单科或多科教师联合引导学生加入他们开办的辅导班等。

上述组织、参与有偿补课的违规行为，暴露出部分中小学校、教师纪律观念和规矩意识淡漠，视制度和禁令为儿戏，上有政策、下有对策；师德师风建设落实不到位，一些教师放松了思想道德和职业操守修养，利用自身职业特点谋取私利，背离了学为人师、行为世范的宗旨；这些问题也暴露出，一些基层教育行政部门和中小学校对治理有偿补课工作思想认识不到位、重视程度不够、措施办法不多，不敢动真碰硬；一些中小学校党政领导班子治理有偿补课问题主体责任缺失，纪检监察部门缺乏责任担当，监督责任落实不力。

我省作为全国人口大省和生源大省，教育行政部门制定了哪些具体的实施方案和细化违规处理办法，开展了哪些专项行动和治理措施，希望不是一边是自娱自乐的“禁补令”，一边是肆无忌惮的补课乱象，本报将继续关注。

如果您遇到公办教师有偿补课或乱收费、乱办学等，请与本报记者联系：0371-86178097 68550111 56576825