K12课堂教育一直都是大家关注的焦点,但是由于基础教育行业的自身规律、个体用户独立性缺乏等因素,一直缺乏能够规模化走入教师日常教学活动的的互联网应用。本文将从教师的角度来说说今天的课堂教学,到底需要怎样的互联网服务。
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