在当今竞争时代，首先是人才的竞争。因此学校之间相互挖掘人才，或者学校员工，管理各层因各种原因而导致自己不愿意继续留下来，就必然要出现人才流失或流动。而学校一般情况下不可能对特定岗位的人才进行储备，当一个熟悉本职工作或岗位技术的人才流失的时候，对学校是极大的损失，甚至是致命的打击。
人才流失或流动在任何领域都是无可避免的，尤其是教育培训行业，员工离职或跳槽的例子比比皆是。就拿新东方来说，近些年也不断出现高管和优秀教师离职的现象。如何看待人才流动？俞敏洪要比一般的校长坦然的多。
近期，新东方和YY的一直大打舆论战，100教育也在几天前公布了托福雅思的八名强化班教师成员，其中七位拥有新东方的教学背景。对于此事，俞敏洪坦言：“人才流动是非常正常的事情，如果100教育推出的都是新东方的老师，说明新东方培养老师的成功，也说明了在教育领域的影响力。新东方现有2万名老师，至少有几千名能够达到线上授课受学生欢迎的程度，未来还会有正常的人才流动，流出去流进来才正常。如果有一天，100教育能够像新东方一样对外输送老师，那个时候，100教育就真正在教育领域成功了。 ”
按俞老师的话来讲，如果你的学校有人才的流动至少可以说明贵校在人才培养方面的成功。众所周知，新东方一直有高管或优秀教师离职，但这丝毫不影响它的正常运转。大家都知道，新东方一直以来都十分重视教师培训，建立人才储备才不至于打乱正常的教学秩序。从某种程度上讲，创造人才远比留住人才重要。
培训学校如何创造人才？
第一步，招兵买马。人才的培养首先从招聘开始，招聘要秉承大才靠“找”、小才靠“招”的原则，时时招聘，处处招聘。要根据岗位需求制定不同的招聘要求，为将来人才培养打好基础。
第二步，员工培训。人才都是培养出来的，所以对于新员工要不惜花费一定的精力和财力进行培训。教师培训需要注意的就是培训不宜贪多，重要的是需要老师们尽可能的全部吸收；培训内容不要重复，突出差异性；培训不能大而空，一定要接地气；培训过程要多互动，不可填鸭式培训。
以上只是笔者的一些浅见，关于人才的培养还需要各位校长仔细思考，制定适合本学校的人才培养方案。相信如果我们在人才塑造方面多下点功夫，就会对人才流动多一份坦然，也会更好的应对人才流失。