学校教育的弊端

学校教育的最终目的是要不断提高人的生命质量，使人在未来的生活更加文明、更加科学、更加美满。因此学校教育是一种改善人的重要活动，而且根据目前的国情在相当长的时期内市不可替代的。但是，学校教育也存在自身的弊端，主要表现为以下四个方面。

一是感觉钝化

教育目标的狭窄、教育内容的繁难、学业竞争的激烈，迫使学生每天想着学习、考试、分数、名次，常常对周围的一切不是无暇他顾就是熟视无睹。这样日积月累，必然会令他们对与学习无关的东西无动于衷，进而造成感觉的麻木与钝化。

二是疾病增多

疾病主要是由心理的失衡、锻炼的减少和活动的单调引发的。面对学习与升学的巨大压力，学生往往感到紧张、压抑甚至恐惧，进而引发失眠、头痛、焦虑、抑郁、免疫力下降等功能性、器质性疾病。专家近年来所发现的“感觉综合失调症”、“注意力缺乏综合症”等稀奇古怪的病症，也与学生巨大的学习压力有着直接的关联。

三是人格扭曲

我们的教育一向声称是培养人的，但事实上，在由机械操练、强行灌输所构筑起来的教育模式里，学生原本鲜活可爱的人格被割裂、被剥蚀，风格迥异的个性被忽视、被压抑，千篇一律、千人一面成为这种模式的必然结果。这些情况，加上独生子女的日益普遍，这样在学生中间，就会出现程度不等的孤僻、自私、自闭、自傲、自卑、消沉、怯懦、情感冷漠、言行过激、意志脆弱、性别倒错等人格的扭曲和不健全。

四是能力不强

教育本来是要促成人的全面发展的，要使人们各方面的能力得到均衡、和谐、自由的发展，但是我们的教育却畸形发展了学生的部分能力，而置其他许多能力于不顾。且不说学生的生活自理能力、心理自制能力、生存适应能力等相对较差，就是与学习有关的搜集和处理信息的能力、发现和获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力等，也未得到有效的培养。我们教育出来的许多学生，已逐渐成为不会生活、没有激情、不会创造的一代人。

个性化教育的优势

面对学校教育的弊端，很多家长和学生开始寻求另外的全新教育模式——个性化教育，来和学校教育进行互补使自己的孩子能真正做到全面发展。相比于学校教育，个性化课外辅导有以下几方面的优势：

一是可以因材施教

因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
现在的学校教育中班级化千篇一律、千人一面、模板式教学根本无法做到因材施教，上课的老师只能对班级整体情况进行把握，不可能针对每个学生的学习情况做出不同的教学。而个性化教育则是要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。个性化辅导教师会根据学生的实际情况，制定适合该学生的教学计划和教学方案，然后对学生进行仔细辅导，在辅导过程中及时发现并改正学生的问题。

二是可以培养学习兴趣

从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的原因；从由学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看，兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。所以，学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。
兴趣是中小学生学习的原动力，而每个学生身上独有的“特色”是未来成功的关键。个性化教育通过适时的鼓励和引导、灵活的教学节奏及引经据典的生动讲解，激发学生浓厚的学习兴趣，在快乐中学习成长。

个性化教育能从以下几个方面激发学生的学习兴趣：

① 加强教学材料的趣味性、系统性、科学性。
有趣的、能逐步掌握的、可获得科学知识的教学材料，肯定能引起学生的学习兴趣。
② 有针对性教学。
太易太难的教材与提问都不足以激起学生的兴趣，只有针对每个学生设计不同的教学难度，使学生不断获得新知识，并能将其成功地运用于实际，及时得到强化。这样的教学过程，学生就会觉得饶有兴味，学习兴趣就会日益浓厚。
③ 了解学生已有的兴趣。
新的学习兴趣很少凭空出现，它多半是已有兴趣的衍生物，因此，个性化辅导老师可以通过和学生的沟通，搞清学生已有的学习兴趣，就有了扩展和提高其学习兴趣的基础。
④ 帮助学生认识学习某一学科（或材料）的社会意义及其与个人的关系。
个性化辅导老师会从与学生息息相关的生活中寻找一些和学科相关的材料进行延伸和联系讲解，这样的课堂就很生动，学生很容易理解并产生浓厚的兴趣，甚至会提出很多问题并主动进行提问和学习。

三是注重学习习惯的养成

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
个性化教育老师会在教学过程中逐步了解学生的目前学习习惯，并对不好的学习习惯进行指导和改正。辅导老师会从学生的作息规律、课堂效率、听课方法、记笔记方法、复习方法、预习习惯、作业质量等方面对学生进行学习习惯方面的指导。