朱永新的童年在江苏一个小镇上度过，父亲曾是小学校长，一生都在做教育；他说父亲给他最大的一笔财富，就是每天早晨五点多叫他起床，比别人有更多时间工作思考；新教育实验发起人、全国政协常委、民进中央副主席……同时兼有多种身份的朱永新，他对中国教育改革有哪些思考？今年两会他会有哪些提案？让我们听听他怎么说。

高考改革方案要给学校和学生更大自主权

问：您怎么看待目前国内关于高考的改革措施？未来您认为还有哪些措施可以进一步推进高考制度、保证教育公平？

朱永新：中国高考是一个很重要的指挥棒，直接影响着我们的人才观，直接影响到我们的基础教育的质量，所以过去我曾经讲过，考试不改教育难兴，高考的确是整个教育改革的一个牛鼻子的。

高考改革怎么改？第一就是要继续去搞好公平公正，这是一个大前提，任何改革如果偏离了公平公正的方向，改革毫无疑问就会出问题。很多人都说，现在不管怎么样，考试还是相对公平的。

在保证公平的前提下，要保证自主性，因为现在高考最大的诟病就是缺乏相对的自主性，学校没有选择学生的权利，学生没有选择学校的权利，所以我们的改革方案就希望，能够给学校更多的自主权、给学生更大的自主权，把录取人才的最终选择权交给学校。过去是严格根据从高分到低分，然后根据1:1.2投档，这样学校只能在很有限的范围内去选拔人才，我们希望学校可以根据他的特色，根据他的需要，根据他的价值观，去选择他所需要的人才。

在这个基础上，学生应该拥有更大的自主权，过去学生也没有自主权，学生只能按照分数高低填志愿，一个学校不录取很可能就会划到下一挡，因为分本一本二本三，这样一来很多学生就不敢冒风险，分数考得不错，但是填学校的时候他只能填相对稳妥的学校，这样对学生也不公平，所以我们觉得应该给学生选择的权利。

总而言之，高考是个系统工程，从内容，途径，方法都需要系统的思考，统筹的考虑，总体的安排，这样才能让考试能够更加科学公正，包括在对于基础教育，尤其是对于高中教育，中学教育的这样一个导向上更加重视全面发展，更加重视人的素质，更加重视人格的发展、品德的发展。

不担心腐败 担心高校不知道什么是优秀人才

问：您认为在中国高校进行改革，怎样避免贪腐和暗箱操作问题？高校管理制度应如何改革？高校自主招生该怎样进行才能更透明公正？

朱永新：有很多人说在中国条件还不成熟，这是个缺乏诚信的国度，所以你真正把权力交给大学以后，很多人担心，这里面猫腻就会更多，我觉得不用担心。

第一，招生的程序公开化，也就是说，要让人知道，你录取什么样的人，录取程序是公开的，报名是公开的，考试是公开的，评价是公开的。然后考试大学招生委员会应该吸收第三方人员，包括人大代表，政协委员，社会的各种中介机构等，可以参与高校录取。

同时更重要的是，不能让少数人来负责大学招生，我们知道国外的大学招生是个很庞大的机构，所有人都要面试的，另外还有一批受过专门训练的面试人员，他们对于怎么样去评价学生有科学的评估方法。我担心的不是这种诚信和腐败，我担心的是由于我们科学评估方法不够，不知道什么是好人，优秀的人才。

事实上，像现在的《中国好声音》，《中国好歌曲》，你担心腐败吗？你不用担心，因为这都是公开的，都是透明的，大学也是这样。大学有没有竞争力，取决于招什么样的学生，一个大学如果把差学生全招来全搞猫腻，这个学校慢慢就不会有人信任他们，今后就不会有人去考他们，所以真正要是把权力交给学校，他就会小心。

今年两会提案：继续关注国家阅读和农村教育

问：今年两会马上到了，您作为全国政协常委，届时会提出哪些提案？

朱永新：现在还没有完全准备好，正在积极的准备之中，现在已经初步考虑20个左右的选题，最后估计会交出十几个关于教育方面的提案。

阅读仍然是我贯彻的一个很重要的主题，因为我一直把阅读作为教育的最基础性的工程，所以我依然会提出关于建立国家阅读节，因为阅读节今年是再一次提出来，我觉得这是一个国家的基础性工程。另外对中小学图书馆的建设，我要写一个专题的提案，因为现在中小学图书馆，问题很大，去年我走访了几十所学校，看了几个学校的图书馆，整个图书配置的过程，书目选择的过程，以及怎么样利用教学图书馆的问题，都存在不少问题，所以关于中小学图书馆，我会提出我的提案。在阅读方面，会写出包括书香城市的建设，可能都会写一个提案。

另外在教育上，当然还会继续关注，像农村教育的问题，像留守儿童的问题，像义务教育这个学校的标准化建设的问题，另外，像农村教师和校长的流动问题等等，现在还在准备之中，还不适合全部透露出来，两会期间我再跟大家介绍。

教育问题其实背后是深层社会问题

问：中国教育的很多问题可能都是多年积累下来的长期问题，比如很多提案很多年一直在提，但可能多年没法解决，您觉得根源在哪儿？

朱永新：冰冻三尺，非一日之寒，解决冰冻问题也不是一日之功，我觉得很多教育的问题，不完全是教育的问题，它和教育之外的社会问题也是紧密的联系在一起。比如说择校问题，高考竞争问题，跟我们的劳动人事制度和社会收入分配制度实际上紧密联系在一起。不同行业收入差距太大，所以大家都在挤公务员的独木桥。如果说社会不同职业之间，收入差距不像那么大，社会地位差距不像那么大，那可能就会好很多。

比如北欧是生活指数最高的区域，像挪威、丹麦这些地方，一个好的技术工人、大学教授和一个政府的部长，可以住在一个小区里，大家都可以住别墅。那就是说他的社会地位和收入分配之间，没有太大的差距。那么在这个时候，我进一个职业院校无所谓，我就做一个技工，我最喜欢动手，动手是我的强项，那我就做技工，我有思想就到大学去做教授，我有行政管理技能，我就到政府做部长，这只是分工的不同，没有高低贵贱之分。但现在不一样，我们等级森严，这样就是说大家必须要上学校，而且要上985的好学校，那么毕业才能找到好工作。

所以你表面上看是教育问题，其实教育问题的背后是深层社会问题。所以我经常说，我们教育部门也帮其它部门背了不少黑锅，事实上很多问题不完全是这个问题。

年轻人要现实 多行动少抱怨多建设少批评

问：您想对这些刚踏出校门的年轻人说什么，他们应该怎么选择？

朱永新：我觉得作为年轻人来说，第一应该有梦想，如果作为一个年轻人，再没有梦想，那么这个社会就不会有梦想。我们共同的梦在构成整个的中国梦，我觉得年轻人本来是一个多梦的时代，所以我觉得应该对自己的人生，有一个憧憬，有一个规划，有一个追求。

第二我觉得，站在现实的角度，必须从当下做起，从现在做起，所以我觉得不用好高骛远，比如以就业为例，现在很多人一下子要找个很好的工作，我觉得可以先找一个，先就业起来，然后再慢慢的去寻找自己最合适的，甚至于创业起来。所以站在现实的土地上，更现实的、更客观的去拥抱这样的土地，我觉得还是一个比较现实的态度。

不用急于求成，一步登天，可以不断的去改变自己，不断的去选择合适自己的职业，不断去提升，多行动、少抱怨，多建设、少批评，我觉得这是一个更加务实的、更加有积极意义的态度。

对年轻人来说，事实上没有最好，最适合自己的才是最好的，要不断去找到最适合自己理想，最适合自己追求，同时最适合自己个性的和能力的这样一种职业，我觉得才是最好的。