2013年6月27日，京翰教育第二期“个性化教育”全国骨干教师培训班结业典礼在北师大辅仁校区举行，参与此次培训的126位来自京翰教育全国校区的骨干教师，荣获了北京师范大学[微博]个性化教育专业结业证书，并被京翰教育教研院聘为特约教研员。这126位“个性化教育”教师的诞生，不仅将“个性化教育”师资培训及认证体系推向了全国，而且还将大大充实和提升京翰教育教研院的实力和水平。

　　在毕业典礼现场，北师大继续教育与教师培训学院副院长黄文峰在致辞中表示，北师大一直以来，不仅非常敬仰教师这个群体，而且更关注教师群体的长远发展，此次与京翰教育的合作出台“个性化教育”教师培训及认证体系，就是因为北师大不仅关心体制内的老师的发展，而且也非常重视体制外的老师们的发展。另外，黄院长还表示，他个人和北师大都非常认同和赞赏京翰教育的老师们一直以来以学生、家长[微博]的需求为导向而提供主动服务的现代教育服务理念。

　　致辞最后，黄院长结合社会现象、教师的实际工作情况等，跟各位老师分享了作为一名合格的、优秀的教师工作者的四个基本理念：“师德为先、以生为本、能力为重、终身学习”。他说，他最希望的是，各位老师能通过此次培训将终身教育的理念根治于心。

黄文峰院长致辞完毕后，与京翰教育教研院院长赵晓林，共同为京翰教育全国20个校区的教师代表颁发了北京师范大学个性化教育专业结业证书、京翰教育教研院特约教研员聘书，并和教师代表合影留念。

　　结业典礼最后，京翰教育教研院院长赵晓林作总结发言。他表示，三天的培训课程，紧张短暂但也愉快充实，相信各位老师都对1对1个性化教学有了更深的理解。京翰教育与北师大合作开展个性化教育教师培训及认证体系，目的是要提高京翰教育教师的整体水平，打造京翰教育自己的名师品牌。所以，各位老师今后也要做好自我品牌的经营，为校区的其他老师做好榜样。

　　赵院长还表示，非常高兴此次参训的老师能成为京翰教育教研院的一员，这为京翰教研院注入了强大的、新鲜的力量，教研院今后一定会为各位老师提供更广阔的发展和展示的平台，也会集合各位教师的力量为京翰全国的老师们提供更优质的教学、教研服务。

　　京翰教育教研院的陈龙老师作会议主持，在会议中通过照片的形式，带领各位老师回顾了三天以来的培训历程，并把全体教师合影留念照发给了每一位老师。