2013年在线教育领域特别热闹，很多创业者想在这个领域淘到重金，一个行业有着非常诱人的发展前景，这对于做教育的人来说肯定是好事。但是，在行业发展的时候，有不少人成了探索路上的牺牲品，在线教育这个领域，到底水有多深，存在着哪些坑？新浪教育希望通过行业论坛探讨，给众多想要试水在线教育的创业者们以指引和参考。

　　以下为上午在线教育高峰论坛中，主持人和各位嘉宾所提及的观点：

　　主持人梅景松：很多都是老朋友了，所以今天我们就这个话题做一个行业内的访问。今天很感谢大家来参加我们这个活动，我们这场论坛有一个比较独特的地方，这是“新浪公开课2013年特辑”，所有论坛的发言的内容，都会做成我们新浪公开课的一个原创课件放在网上接受网友的点评，所以各位专家今天一定要不吝赐教把你们的真本事都拿出来。

　　因为是新浪公开课的缘故，所以在座的行业内的人士对你们几位都已经非常熟悉了，但是对于我们网友朋友们来说，还是希望你们做一个简单的自我介绍，告诉大家为什么您坐在这里来参与我们这个论坛。

　　孙畅：各位新浪的朋友们，大家好！我叫孙畅，在新东方在线[微博]负责在线业务，我在这个行业是老战士了，今年是第8个年头做在线教育了，我之所以坐在这里，可能是因为差不多是跟中国的在线教育一起成长的，经验谈不上，但有很多教训可以跟大家分享，特别是小伙伴们要创业的话有很多坑是一定得绕过去的。

　　侯瑞琦：大家好，我叫侯瑞琦，现在在和君咨询，我在这个行业的工作时间比孙总还要早，我在2001年进入这个行业，今年已经是第12年头了，在这个行业过去的12年里，确确实实我看到了很多在线教育公司的生出和死去，也包括看到很多VC在这个行业当中的投资都是失败的。大家看到的都是像新东方、好未来这些教育培训行业的亿万富翁，没有看到这个行业亏钱的人，我待会儿可以跟大家分享分享这方面的心得和体会。

　　裴滨峰：在座的朋友，大家好！我叫裴滨峰，来自阿里集团生活服务事业部，具体负责的是淘宝同学这个业务，实际上我们淘宝做在线教育行业应该是时间最短的，包括我自己接触这个行业也是时间最短的，大概从去年3、4月份，我们开始用O2O的方式做尝试，发现其实在线的包括淘宝的很多用户，他们会更接受这种纯Oline的方式，去年我们说是不是能够用在线的方式去做跟消费者学习相关的事情，所以我们不太想说我们是做在线教育的，但是我们希望从用户的角度真正做一些像刚才报告里面提到的，真正能够去营造一些学习氛围的，互动性更强的一些产品。像我们上线时间非常短，刚刚在榜单上居然还能看到，已经非常不容易了，做了一段时间我觉得这个行业还是满难的，所以一会儿也会有一些东西可以跟大家分享一下。

　　沈文博：大家好！我叫沈文博，2010年教师节的时候加入这个行业的，那时候还叫学而思[微博]，现在叫好未来，我在体系内是负责做面向家长[微博]和中小学生的一些社区，今天也很高兴跟大家交流一些东西。

　　主持人梅景松：刚才各位嘉宾大概介绍了一下自己，我想网友也都了解到，像新东方他们在这个行业里可以真正的说是通过在线教育赚钱，但是一年收入能在1个亿以上的在线教育公司中国现在应该不超过3家，要说纯在线教育的话，新东方肯定是这里面数一数二的公司了。其实刚才我们发布的报告也好，包括之前我们做的很多网友调查也好，我们发现在在线教育非常火爆，火爆到什么程度，我今天下午在新浪教育盛典上还会做一个演讲，有一些数据可以跟大家先透露一下，从我们观察到的，最近这3个月，各个媒体和包括一些投行，一些创新的创业家，做跟在线教育相关的有规模的论坛不下20场，而从2012年开始获得投资的，今年上半年大概有23家，获得投资很多，待会儿这儿有专家具体跟大家说一下火到什么程度。

　　但是通过我们的用户调查发现几个问题，我们今天把这个问题都放在我们的投影PPT上，很多网友都提到，包括刚才韩国同业的朋友们也说到，孩子的学习能力，在线教育需要一定的学习能力，所以本科以上的成年人对在线教育接受度更高。还有一个问题是接受效果能不能保障，像美国真正能通过在线教育赚钱的企业，从他们的统计来讲，真正能够在线上完成学业的学生不过5%，5%这个比例很低了。

　　还有，大家都说在线教育可以解决好老师缺失的问题，但是我们都明白，实际上到哪好老师都很稀缺，即使在三四线城市的孩子他们通过互联网能够看到好老师上课，但是好老师能不能把他的知识教给他，这种一对一的服务能不能传递给他，也还是个问题。即使是有好老师，可能由于课件的原因，包括网络环境的原因，师生不能互动也是一个问题。

　　包括行业很多人说，目前在线教育很多是公益的，包括像新浪公开课，我们每年投入大量的费用在新浪公开课，去翻译哈佛、耶鲁、麻省理工的课程，我们是本着公益的角度传播知识。我们的这种服务不管是留学[微博]、商学院[微博]、少儿英语[微博]、还是国际学校，很多都是一对一的精英式教育，所以像这样能不能从在线教育中赚到钱，最致命的一个问题是，中国人已经习惯了互联网是免费的，哪怕我要下个大片也要“求种子”，这个是大家都知道的。所以这种情况下，在线教育到底能不能有一个很好的发展，从投资人角度来讲，在线教育到底是个金山、金矿还是个坑，我们把投资人的反馈也放在了PPT上。投资的巨大，互联网行业只认前三，还有目前在线教育已经是红海一片，到底能不能有机会胜出，这都是投资人和机构的一些疑问。所以我想请我们今天的四位专家，就你们的看法，挑你们觉得感触最深的一两条跟大家交流一下。    

　　孙畅：我觉得因为今年在线教育确实很火，刚才梅景松已经介绍了各种各样火的情况，我作为老同志感受特别深。我觉得往未来看，我们今天在说在线教育，如果问“元方，你怎么看这个火”，元方肯定认为这个火是好事，因为我们快站在舞台中央了，但是这个舞台是不是能够站下去。像新东方刚刚庆祝了他20周年的生日，新东方也在想未来20年怎么办，我想大家肯定看了很多很多俞老师最近发表的看法。我觉得未来的20年对教育行业来讲肯定是互联网的20年，但是互联网未来的20年怎么玩，我有一些自己的切实感受。

　　刚才梅总说的一些在线教育的问题，比如说互动，是不是价格太高，或者是好老师难求，我自己认为肯定确实都是问题，但是也都不是问题，为什么呢？因为大家还是在用一个传统的方式在想这件事，比如说老师互动，大家说线上的课程学生只能完成5%，我们也有统计，我们现在线上课程的完成率大概15%到30%，根据不同的科目来看，大家得到了一个谬误，说在线教育完成率低，我们以前也老在想是不是我们产品做的不够好，用户黏性差，吸引力差。但是最近终于想明白了，因为实际上即便你坐在教室里，老师讲了100句话，你可能也只听到了15句到30句，当然也可能是40句或者50句，因为这个比较是没有多大意义的，所以纠结在里面我觉得是没有意义的。

　　包括刚才说到的互动，怎么样互动，是不是真的是互动了这件事情就好了，其实也不一定。我自己感觉是这样，这其实也是新东方在线过去八九年走过的路，我们老说1.0时代，做的一件事就是试图把传统的课堂搬到网上。完成了这件事得，不论我们还是美国的一些模式，营收规模也非常巨大，刚才梅总也提到了，在目前的在线教育里面，还在盈利还在赚钱的这几家，我们也好，环球也好，其实都是用的这种模式，但是我觉得再往未来看，我觉得不能从这个角度去想了，我自己感觉要解决两件事情再去看未来的在线教育。第一，是要解决真正的教育缺失的地方是什么，对于用户而言，就是传统教育哪件事情是做不到的，因为我们总在说真正火起来是需要颠覆传统，颠覆传统才叫真正的火，就看传统的哪些东西做不到。我觉得我们教育这个行业几千年，最难做的一件事就是因材施教，传统的教室很难做到，在线或者说技术能不能做到，从这个角度想我认为是非常有机会的。 

　　今天的主题我不知道大家关注没有，上面写的叫“大数据”，外面的主题写的是“大数据”，我认为是可以做到的。我觉得这是第一个。

　　第二个我的感受是，要想颠覆传统，需要站在用户的角度想，刚才的尼尔森调查所有的数据都基于在线上课，是基于传统网络教育的一些做法，而我觉得未来应该是一个更加无边界学习的概念，我觉得应该往移动看，怎么看？看用户喜欢什么东西，用户真正用网络或者说用手机在干什么，从人性的角度想，从用户的需要想，从用户的习惯想，才更有机会，更有可能做到大家认为的所谓的互联网玩法，巨大的用户量，非常好的商业模式。这是我的看法。

主持人梅景松：由于今天咱们新浪公开课难得请到这些专家，所以我奉命一定要挑战他们，所以我这里要给孙总提一个可能会让您觉得很难回答的问题，因为有很多行业的朋友说，因为新东方在线[微博]是依托新东方的，所以两头利，一方面你们通过新东方的平台得到很多的生源，所以在外语教育方面在线教育是做的最大的，但是如果比较一下新东方整体的收入和在线教育这块收入的比例，如果方便的话可以跟大家公开，这个对你们上市公司应该没有问题。还有一种说法，我们自己私底下也在说，其实以成本核算来讲，新东方在线这个课的成本还可以再压低，但是目前可能只有线下课程的一半左右，是不是因为要照顾到新东方线下传统的业务，所以有的时候反而让你们自己的前进的步伐受到了阻碍呢？

　　孙畅：我觉得是这样，先说我们现在的收入规模，今年新东方在线大概差不多是2个亿，而新东方今年总体应该是60亿以上的营收，所以这个比例还是非常低的，只占到3%。这是其一。

　　第二，刚才梅总说到了，新东方的品牌对我们初期发展肯定起到了巨大的促进作用，但是从另外一个角度，实际上我们的用户并不来自于新东方的传统线下，基本上都是做市场营销的结果。其实刚开始新东方并未做线下教育的时候想法特别简单，就是想新东方开不了分校的地方，大家对新东方老师、课程感兴趣就应该到线上来读，事实上确确实实也有很多用户来自于二三线城市，所以说我们是完成了最初的使命。

　　接下来我认为就不是这样了，接下来的使命，可能会颠覆新东方，因为在过去的一年多，我们也做了很多尝试，比如我们做了一个品牌，是面向幼儿的，刚刚也有问题就是说，是不是在线教育只适合成年人，有自学习能力的人，其实至少通过我们的实践证明不是这样的。在过去一年，我们上线了一个完全没有新东方的品牌，叫“多大爱学习”，这样一个面向2岁到6岁孩子的品牌。在一年的时间我们有500万的下载量，独立的用户大概有190万，预计我们到明年大概就能覆盖到600万到700万的独立用户，这个用户的概念是什么我可以跟大家说一下，现在每年我们出生的新生儿差不多是1500万到1600万，大概有1/6或者更高一些，是在城市、在都市里的，我们的产品是纯线上的，是用iPad来学的，所以从这个发展速度你会看到，从移动端思考在线学习的话其实是完全不一样。    

　　主持人梅景松：感谢孙总。大家看到了在线教育还是很靠谱的。

　　侯瑞琦：我说一说我对这个行业的理解，六个字，顺着刚才孙总说的，第一个词是数据，第二个词是效率，第三个词是控制。

　　数据是什么意思呢？在线教育其实跟传统面授相比最大的区别就是，包括新浪这样的互联网公司，天然就是一个大数据公司，因为用户所有的行为全部自动存在你的服务器上面去了，作为在线教育公司来说，包括孙总，他跟新东方其他的分校相比，虽然其他的分校从收入角度出发是97%，但是其他分校对学生学习过后最后剩下的就只有学生姓名、报名信息、交了多少钱，其他信息上完课就没有了，但是这些在新东方在线学生的所有信息和内容全部都存在服务器上了，所以现在孙总可以把她在过去好多年的学生的所有学习数据全部都拿出来做分析，实际上这个就是传统跟面授最大的差距。

　　互联网教育这块，我认为最大的优势在于数据的储存，我们传统的面授在过去我认为就像我以前看的一个公开课，是谷歌的一个教育案例，其实跟几千年前孔子的传统教育没有什么区别，我们教室的互联网化还是非常非常落后的，包括新东方的教室也是，所以我觉得未来教室的互联网化是非常非常重要的，像美国、欧洲整个教室全部都是未来教室，未来的教室绝对不会像我们现在的教室这样。所以这样整个的数据，包括老师讲课的数据，学生听课的数据，学生跟学生之间互动的数据，还有学生看教材的数据，所有的这些都可以实现数据化。因为今天说在线教育，我觉得未来教育一定是互联网化的，从数据采集来说，我认为传统的面授未来也必须要走这条路。所以一旦要是传统的教育培训机构能够把数据采集做的非常好的时候，就可以进入第二步，就是效率问题。

　　实际上我们现在的教育培训机构，包括我们现在传统的教学，我们的大学，其实效率都是非常低的，效率低的一个非常重要的原因就是，老师在上课的时候顾及不到所有的学生。比如说像大课，大学里面两三百的学生，老师讲课的时候只能顾及到平均的水平。包括我们现在的K12，一个班五六十个孩子，老师只能顾及到平均的水平，这也是为什么好未来有市场可做。因为有的学生老师讲的可能10分钟的就听明白了，剩下的35分钟就要坐在那里，老师也不能完全顾好学生，这些好学生吃不饱就上补习班，当然差的学生就上一对一了。未来有了这些数据之后，就可以进行分析，这方面是计算机的优势。包括MOOC为什么这么火？在这方面就是有优势的，可以通过一些算法改进教学，针对每个学生的情况设计个性化的教学方案。

　　实际有了互联网之后老师的负担加重了，比过去难做了。上次参加我们中国远程教育的MOOC论坛北大的一个大学教授，问他MOOC的备课时间是传统的备课时间的多少倍？回答是100倍，所以说明传统课堂压根不备课，像我上高中的时候交数学非常好的老师，就是用一本小书交了十几年，他上课什么都不用，整个一堂课全部在脑子里面，根本不用备课。未来互联网教育就是，通过数据的方式，能够帮老师了解到每个学生的学习情况，讲完之后学习好的学生是什么状况、学习差的学生是什么状态，以提高学习效率。

　　第二，我想说控制两个字。控制方面在线教育做的都是不够的，包括网院的课程、新东方早期的课程，都是往那一堆，包括中小学[微博]网校的课程也是，至于学生什么时候学、学了多少，对学生是没有控制的。其实MOOC 5%的数据是注册数据，我前两天听到一个信息就是，如果说在MOOC上能够完成第一次作业的学生，他的毕业率是很高的，他能够主动的完成作业这就说明他有自我管理能力，实际MOOC对学生学习过程的控制是非常高的，视频很简单，就五六分钟，剩下大量的时间讨论、做作业，如果不讨论、不做作业后面的课程就完成不了，就像打游戏一样。所以MOOC控制方面就做的比较好。

　　其实传统的面授课堂，像斯坦福的创始人就说了，他在上面讲的时候学生在下面睡觉还是做其他什么他也不知道，但是在MOOC上就可以控制，你不学就过不了。接下来无论在线教育、传统教育，对于学生学习过程的这种有效控制和服务的分析如果能提升了，那整个教育培训就会有一个很大的提升，这就是我对这个事情的理解。

　　主持人梅景松：感谢您的分享，我觉得这里应该有掌声，通过侯总的发言，给我们两点启发，第一就是在线教育对于学生来讲是一个福音，真正能提高教师的质量，因为以前在课堂的时候可能学生好糊弄，但是真正在线教育面对那么多你可能都不认识的网友和学生你自然要紧张，就像今天说的公开课各位老师真的要知无不言、言无不尽。其次，控制对于教学机构来讲也是非常好的事情。

　　刚才侯总也提到了关于淘宝，我看肖邦一直看着我，你放心我不会放过你，我叫他肖邦是对淘宝的一个昵称，花名。

　　裴总我要抛给你一个问题，在座的大家很多人都知道，之前上线了一个网站，叫粉笔网，他们之前也找我们合作，做了互联网十几年的人，我对他们也有一些疑问，最近公布的消息可能1月份要停运，其实今天的活动本来也有一些嘉宾来电话说拜托来不了了，也是在线教育的机构，可能他们对于自己未来的存在和发展有一些疑问，所以不方便在这里再讲了。我们经常说做在线教育的一些人，懂互联网的不懂教育，懂教育的不懂互联网，既懂教育又懂互联网的人就看你有钱没钱，你凭着精卫填海的精神填填填，把其他家都砸死了你就成功了。所以互联网就是前三名原则，所以我们想想搜索产品你记得的有几家，房地产网站你记得有几家，汽车网站你记得有几家，所以互联网就是这样子，赢着通吃，只给前三家赚到盆满钵满的状况，其他家可能生存都是问题。

　　现在淘宝同学出来了，你们也懂互联网，也肯定能招到搞教育的人，你们又有钱，在这种情况下你们是想怎么来做这个的？

　　裴滨峰：首先淘宝是有钱，但是淘宝同学一分钱都没有。

　　主持人梅景松：肖邦，今天是新浪公开课的，不是淘宝打广告，所以不要哭穷。

　　裴滨峰：的确是这样，为什么要做在线教育呢，我们原本是出于很简单的一个原因，就是一直觉得生活服务的行业里面有两个行业不是特别透，一个是教育培训，一个是医疗，医疗不一定能谈的很透所以就想做教育培训，怎么样用在线教育方式真的能让知识均贫富。很多人觉得做物质的东西是做公益，我们觉得很多知识的东西能够通过在线教育的方式传播出去，这是我们想做的，所以我们一直说我们不是做在线教育的，而是做在线教育的一个平台，希望真的能够结合互联网的思路。

　　说懂互联网，阿里很多东西也没有真正走的靠前，因为毕竟还带有太多电商的基因，这个没有关系，因为这边也有问题说，看课程要付费很难，其实我跟你们讲在淘宝上面的用户是最有消费习惯的，他们愿意买东西，他们上来就是为了买东西，他觉得这个东西免费好象不应该来淘宝，这个习惯有了，所以在淘宝是能够尽量去顺应收费这个习惯的。

　　另外说到做到前三名，我们也很希望做到前三名，但是还真的满忐忑的，因为淘宝同学是我们自下而上的项目，我们一个小团队想做就做了，现在我们还差很远，但是我们的速度是非常快的，基本上一两个月就能完成很多体验的东西。我们说前三名能够为很多机构去做一个在线的流量或者营销交易的平台，所以我们真的还是前三名，一定是背后有特别多的中小机构甚至一些大品牌的机构能够在这个平台上实现他们真正的价值。这个是回答梅总刚才的提问，不知道大家是否满意。

　　主持人梅景松：这里可以有掌声，谢谢您。其实真的我必须说，之前也有行业内做互联网的朋友和做教育的朋友，真的是为了在线教育的梦想砸锅卖铁，我一个很好的朋友把自己的两套房都卖了，投入在线教育这个行业，但是刚才听裴总说，淘宝先做公益吧，先从公益入手，我当时这个心情就是土豪出手就是不一样，土豪我们交朋友吧。

后面这一位是好未来，也是之前的学而思[微博]，其实学而思网校应该说至少在北京是非常非常有名的，你问一问这些小升初的家长[微博]几乎没有人不知道学而思的网校，包括后来的易度，其实一段时间内我们新浪做中小学频道的时候把易度作为我们最大的竞争对手，我们做中小学定位到底在哪里，因为那里摆着易度，所有家长都在他们那里，我们担心万一哪一天学而思做教育类的网站了，我就在想为什么你要给我广告费呢，可能我要跟你们合作了。但是必须说，后来其实我们能够看到学而思在发展、在探索，包括后来新浪有了微博之后学而思也做了，那个时候还是学而思，你们好象也做了一个雪地网？但就我个人的观察，张总您一开始每天在新浪这边发言是非常谨慎的，难开金口，但是在你们自己的雪地网上一天发十几条，非常兴奋，非常积极的发帖，但是大概做了不到一年的时间。因为我们自己在圈里朋友聊的时候，感觉跟大家之前想像的是不大一样的，但是我们也非常明白像学而思这样的机构在做中小学的机构当中，应该说还是做的非常好的，像刚才我们看到韩国的机构他目前做的比较火的也都是K12这一块，所以你们现在做在线教育是有一个什么想法，你们如何能够确保自己在未来能牢牢的抓住这一块？

　　沈文博：刚才小梅谈到的雪地网，那个东西是我捣鼓的，从开始弄到后来不怎么玩，整个过程是我们内部实验性的项目，为什么说是实验性的项目呢？

　　主持人梅景松：今天在座的这么多都来了，可以让沈总多谈点内幕消息。

　　沈文博：我们在互联网做了很多的尝试，的确，雪地网是我们其中一个试验项目，我们在不断试什么东西是对的、什么东西是错的，雪地原来的团队现在出来做投资了，原来我们带产品运营的团队又从实验室回到了易度，我们这两年推了一个服务家长的APP叫“家长帮”，如果大家感兴趣可以到安卓的平台搜一搜。我们很多经验在这个产品里面有一些体现，现在印象大概有两三个版本，后面还会有很多东西放进去。

　　因为互联网是一个挺麻烦的事，我很认同刚才小梅提到的，这个东西要用很多钱，其实我也知道卖两套房子的是谁，当然他只是那一个故事，明年好像要花2.5个亿把这个市场砸出来，如果大家感兴趣其实可以看看上周谁发了一个新闻发布会。我非常同意这一点，因为其实我真的不算是做在线教育的，我在互联网圈里干了十几年，一直干互联网，没有当过老师、没有教过课。但是我们自己看，在线教育的火爆程度似2011年的团购网站，真的互联网的玩法就是砸钱，为什么呢？因为没有办法一开始就知道什么是对的，哪个门后面就是5千万，这个过程中会遇到很多很多的问题，都要去不断的迭代。

　　我特别赞同肖邦的，他们真的更新的挺快的，一周一个版本、两周一个版本，不断迭代，因为开始你不知道什么是对的，所以你要去尝试，这个过程中一定会浪费钱，所以跟打折一样，最后会玩的很容易。像他们这种土豪，包括我觉得现在卖房子，明年要砸2个多亿的，包括关掉的粉笔，我觉得这是对的。做错的事情要止损，你觉得OK，现在产业环境不成熟，团队驾驭不了这个事情，就关掉，接着找下一个方向，这是互联网的特征，所以你要不断试错，把上次试错的事情兑现到下一次的承诺里面，建立你的粉丝群体。你看现在的小米手机，和一代真的不一样了，当然现在还不能跟三星、苹果相比，但我觉得够了，中国市场足够大，中国市场的用户其实也足够有耐心。刚才我们在微信群里面还在聊，说三年前去韩国看，感觉太领先了，现在再去估计还是那样，我们太落后了，这里面有太多需要拿钱去烧、拿钱去砸、拿钱去试错，这是互联网很重要的一点，把生物进化的速度，我倾向于说是进化的速度，这种迭代拉到了极致，错了我再改。

　　我再多说一点，有的时候圈里面大家一起聊这个事情老说，传统教育的人不懂互联网，互联网的人不懂传统教育，前两年媒体一报道，其实我说的不是那意思，我想说的是互联网真的是一个工具，但是你要有信仰。不管传统土豪，新兴的土豪，还是拿到钱的土豪，我觉得你先信这个事，你把这个工具的精神融汇到你自己真正的工作中去，真正放下原来的你的一些知识沉淀，一些习以为常的东西，慢慢去弄，你要保证你兜里真的有钱，控制好你的融资节奏、投资节奏，真的去承认错误，做错了事情同时去总结经验，不断迭代，一周一版本、一天一版本的做出来，这事是可以的，我自己非常信仰互联网教育。

　　主持人梅景松：谢谢。大家看出来了吧，好未来是拿着带信仰的这颗心，不断的试错，不断的尝试，他们面向在线教育的心的坚定的。

　　我们通过这里感觉到在线教育尽管有这样那样的问题，但是是一个方向，既有新东方已经在传统教育中取得巨大成就的，并且在在线教育也已经取得相当成就的公司，也有像好未来在传统教育取得非常大的成就，但是拿出决心试错在线教育，还有包括阿里这样的土豪，本着做公益的心去尝试，还有像我那些砸锅卖铁的朋友，凭着对在线教育的一腔热情不断的开拓，我觉得不管大家在做什么我们都要感谢他们。因为今天正好也是感恩节，所以我想今天不管在座的各位还是我们在线的千百万网友，当你们听了这些专家真诚分享的时候，不管以后在这块尝试的好与不好，记得感谢他们的分享。好，谢谢大家，今天论坛就到这里，谢谢！

　　主持人尹俊：谢谢梅总，同时也谢谢各位嘉宾，谢谢大家！

　　各位来宾，我们今天上午的论坛就到这里了，在这里我要再次提醒大家，我们今天下午的盛典主会场在大厦的8楼，下午的论坛2点钟正式开始，大家别忘记2点钟在8楼的主会场参加我们新浪的教育盛典，再次感谢大家今天上午参加本次论坛，希望我们嘉宾的真知灼见能够对您有所启发，谢谢大家，让我们下午见。