方面不吝钱财，期望孩子成为天才、全才。记者昨日获悉，国家统计局西安调查队最新一项调查显示，学生校外培训支出领跑西安城镇居民家庭教育消费，培训支出的快速增长是教育消费总水平仍居高不下的主要原因。近七成中小学生目前在校外参加各种培训班和“一对一家教”，取消“小升初”以及奥数、奥语等考试并未从根本上遏制择校风，“小升初”竞争压力依然存在，教育“课内减负、课外增负”现象严重。

　　西安并不具备教育高消费条件

　　近十年来，西安城镇居民家庭人均消费性支出水平逐年走高，年均递增11.4%，其中教育消费水平小幅增长，年均递增4.3%。以全国4个直辖市和15个副省级城市资料对比分析，2012年，西安城镇居民家庭教育支出为1285元，居第6位，比平均值高出172.9元，比最高的宁波低389元，比最低的重庆高804元，比邻近的成都和武汉人均支出分别高507元和273元。数据显示，各城市经济发展水平不同，西安人均教育支出较高，与较低的人均消费性水平而言，并不具备教育高消费的条件。

　　2012年，西安人均教育消费支出占消费性支出的比重为7.1%，在15个副省级城市和4个直辖市中位居第3，分别低于居首位的长春1个百分点，与位居第二的宁波接近，比排末位的重庆高4.2个百分点，比平均值高出2个百分点。

　　学生上家教班去年平均花费6514元

　　很多家长认为孩子兴趣爱好的培养与学习文化知识同等重要，在紧张的文化课学习之余，能学有一技之长，既能作为心理压力的调剂，也能伴其开心健康快乐成长。调查显示，25%的中小学生课余参加了文娱兴趣班。

　　校外教育费用远高于校内学习教育费用，调查显示，2013年，参加课外补习班、家教班的学生平均花费分别为3851元和6514元，其中小学生、初中生和高中生的培训班支出分别为6126元、6142元和5085元；家教支出分别为5636元、6675元和7102元。如果再加上学费更高的各种兴趣班、配套的各种乐器、体育器材、服装等耗材，课外培训已成为西安城镇居民家庭除购房、购车以外最大的项目开支。

　　大量补课导致学生睡眠不足

　　校外教育消费缘何“抢滩争位”速度之快，不得不令人深思。据调查，目前，西安中小学生教育“课内减负、课外增负”现象严重，校外培训在参加人数、花费时间、内容选择、费用高低上表现出普遍化、规模化、市场化及多元化特点。

　　校外补课学生多，校外培训班仍是校外教育主阵地。调查显示，68.3%的中小学生目前在校外参加各种培训班和“一对一家教”。学生们在各类辅导班之间奔波，花费大量时间，相当于每天补课需近2个小时，导致很多中小学生睡眠不足，失去了体育锻炼和正常玩耍的时间，一定程度上使得体质下降。调查显示，学生人均每周用于校外补课达5.2小时。

　　取消奥数考试没有从根本上遏制择校风

　　课外培训低龄化趋势严重，而且取消“小升初”以及奥数、奥语等的考试并没有从根本上遏制择校之风。“小升初”的竞争压力依然存在，使得家长被迫给孩子选择参加更多的课外辅导班，期望孩子能考上一所理想的学校。调查显示，59.3%的中小学生参加了课外文化补习班，其中小学、初中、高中生分别占83%、55%和41%。小学阶段一般到五年级为“小升初”做准备而选择家教课，尤其是偏重数学（奥数），高中阶段学业难度、个性化需求加大，高中生请家教的比例最大，为24%。调查有16.3%的学生有家教课。

　　校内压力减轻了却将学习内容推至校外

　　教育教学大纲严格规定学校要给学生减负，严格规范授课内容，不得超纲、超规定增加授课内容、深度及学习时间和作业量。绝大部分学校尤其是公办学校每天按时放学，不再补课和扩展学习量，仅完成义务教育阶段的教学内容，直至完成小学、初中学业。这种做法没错也无可厚非，但实际上却无形中减轻了学校和老师的教学压力，将学习内容推至校外。一些学生成绩不好，部分老师也会提醒家长让学生参加校外补课。而学校放学时间与家长下班时间的冲突，使得部分学生只能选择托管或参加课外培训。

　　小型培训机构年营业收入达122万元

　　西安市活跃在小区单元房、写字楼大厦中的培训机构数不胜数，从三五个老师的小范围补课到规模化经营的上市培训公司都有庞大的学生群体参加。提供的服务有“一对一”辅导、精细化小班辅导、大班辅导多种形式，占用了学生所有的周末、暑假。收费标准由培训机构的名气、生源、升学率及老师名气等决定。大班制一个课时从40-150元不等；“一对一”辅导每个课时从 100-300元不等。参加培训班的学生一般都不是偶然参加，只要报名学了都能持之以恒地坚持多年。调查显示，按照2013年人均支出6126元的水平，一个拥有200名学员的小型培训机构一年的营业收入达到122万元，大型培训机构人声鼎沸，营业收入和利润非常可观。升学考试重压迫使家长“随波逐流”对参加课外培训，家长忧在不得不跟风，有近二成的孩子及家长选择培训班的原因是“大家都上我也得上”。在升学、考试的重压下，似乎有一只看不见的手，迫使家长“随波逐流”，部分家长既“不情愿”，又很无奈。对于如何选择，家长对于语、数、英等文化课的学习与琴、棋、书、画的兴趣班会随着学生年龄的增长有所取舍。加之培训班机构多，很多违反教育局规定开设的“奥”字班都在私下运作，培训市场鱼龙混杂、良莠不齐。一些办学机构半路夭折，一些机构不具备办学资质，收取了家长的大笔培训费而卷款关门，这都给学生家长带来一定的经济损失，家长担忧权益无法保障。课外教育培训的学习量大，且内容难，给成长中的学生带来一定的精神压力，需要家长对孩子不厌其烦地进行哄、吓或思想动员，使家长忧在如何说服孩子。