一年之前，因为喊出了“颠覆新东方”的口号，YY旗下的100教育被视作行业的“搅局者”。但是，100教育仍然坚持着“颠覆者”的形象。无论是颠覆者，还是搅局者，100教育终于有了“拥有自主知识产权”的在线教育产品——云私塾。昨天，100教育宣布正式推出个性化教学系统“云私塾”。

时兴的“云”概念，再加上传统的“私塾”，100教育的“云私塾”显然更突出回归教育的理念。当然，这还是拜100教育收购环球网校所赐。尽管100教育以“颠覆者“的形象高调进入在线教育领域，但却一直背负着“懂互联网不懂教育”的“标签”。那么，之后收购郑仁强团队、收购环球网校的投入，不妨可以看做“有钱，任性”的100教育“懂教育”过程中缴纳的“学费”。

据称，“云私塾”系统是环球网校被100教育收购后推出的首个产品，其中既有环球网校在职业教育领域十几年的内容积累，又有100教育在技术方面尤其是互联网数据挖掘方面的研发优势。100教育希望借此系统用一种个性化的学习形式，让学生最终达到高效学习的效果。

100教育职教负责人伊贵业是这样解释的：所谓“云私塾”，云就是大数据、云计算的运用；而私塾是指提供一个私塾似的学习过程管理。这套系统是专门为在线职业培训的人士量身订制的学习服务，为潜在职业人群提供一系列智能服务，可谓职场人士的“超能学习管家”。目前，“云私塾”系统首先在一级建造师课程试用，之后逐步推广到其他职业项目课程。

事实上，“云私塾”的模式并没有多大的创意，几乎所有涉及在线教育的教育机构都在声称围绕着依托大数据给学生“画像”，提供个性化教育服务。此次，100教育选择了一个相对“冷门”的职业教育门类——建造师作为“试点”，倒是显示了向“扎实办学”风格的转变。至于“云私塾”个性化学习系统则主要体现在精准考点提炼、个性化学习系统、一对一教师讲解、全程助学督导等一系列教学服务。

不难看出，“懂互联网”的100教育确实开始向学习效率、学习效果的回归，而不再一味地追求“高大上”的互联网平台效应。在这一点上，100教育颇有些仿效新东方的味道。要知道，当年新东方的班课人数基本都是上千人，四、五百人的班课竟被称作“小班课”。如今，新东方的班课人数基本在三、四十人左右，其目的也是注重学生个性化学习的需求。

从大班课向小班课乃至一对一教学的转变，所反映的还是学生个性化需求日益凸显。在线教育领域，对于学习者的自主学习能力提出更高的要求，如何通过互联网技术提高学习者的学习效率、学习效果一直也是业界最为关注的问题。100教育之所以高调推出个性化教学系统“云私塾”，无疑还是进一步强化其“颠覆者”的形象，并突出其在国内在线教育领域“领跑者”的地位。

YY副总裁、100教育负责人刘豫军坦言，“云私塾”系统将逐步运用到留学、基础教育等100教育的课程中，让更多学生享受到个性化的在线教育学习服务，真正领略到在线教育的专属、订制化特色，加速推动在线教育个性化学习时代的发展进程。可以肯定，“固守”纯互联网教育的100教育，仍将面临着与新东方等传统培训教育机构争夺生源市场的局面。

在“互联网+”的大背景下，互联网企业出身的YY所具有的就是互联网技术优势。从国内在线教育的发展来看，技术一直是在线教育发展的重要推手——随着互联网技术的发展，把线下课堂内容搬上网络，提供录播的视频教学，可以看做是在线教育的1.0时代；随着宽带技术的发展，利用更加先进的音视频直播技术为学生提供线上学习课程，可以看做是在线教育的2.0时代；而随着云计算和大数据技术的发展，有针对性的、个性化的在线学习体验，或将开启在线教育的3.0时代。

其实，无论是在线教育的3.0时代，还是100教育的“云私塾”，都反映了国内教育领域的“互联网+”的趋势。只不过YY所做的是“互联网+教育”，而新东方等传统教育机构选择的是“教育+互联网”，这两条路径是殊途同归，还是分道扬镳，确实需要时间与实践来检验了。