2012年年底，欢聚时代敲响了纳斯达克的钟声。屌丝经济沸腾起来，但相比于同一类型的9158、六间房等“擦边球”产品，YY教育让人眼前一亮。时间推移到2014年2月，当在线教育市场被众多产品点燃时，YY教育却开始了它的转身——100.com。

　　YY从一款高喊着“不掉不卡不延迟”的语音工具，发展到具有4亿注册用户的娱乐王国，这款躲在腾讯背后默默积攒力量的公司进入教育领域，最开始就利弊均在。其中最大的争议在于，YY声色犬马的生态环境是否适合教育的发展？或者说，习惯了用YY玩LOL看美女表演的用户是否有学习的需求？从目前李学凌以95万美元的高价买下100.com的域名准备另起炉灶发展在线教育来看，YY教育确实存在着问题。

　　首先是用户。YY上的用户多是四五线城市中的打工者、个体商贩和学生，他们在YY上的需求更多的是娱乐，因为在明星效应的影响下，虚拟娱乐圈的环境更易于他们寻求自我价值和自我存在感，因此YY音乐能够超过YY游戏成为欢聚时代的最大财源。而教育不具有这样的瞬时效应，在一个快消费的生态环境中，教育这样慢热且无法提供虚荣感的版块，只能是尴尬存活。

　　另外是内容。为了迎合其用户群体的需求和层次，YY教育的内容多是职业培训类，如PS、网页制作、电子商务等，这类内容的好处是“接地气”，更容易变现，但是问题也很多。YY教育上的“卖方”，即授课者，既有某些机构，也有个人。卖方市场的低门槛和无制度约束，使得整个系统的内容质量无法保证，而且同其他市场的竞争激烈，因为没有任何机构或个人愿意在一个秩序混乱的环境中出售自己最核心的资源，即使是直播这样看似可以保证版权的形式，也依然存在风险。而且YY教育平台上的课程多价格低廉，卖方通过“走量”这种批发的形式搞教育，自然无法保证质量。

　　最后是运营方式。YY声称自己要打造一个娱乐帝国，YY教育作为其中的一部分，一直是以免费的形式开放给授课方和用户的。但对于授课方和用户来说，YY更像是教育的工具——提供一个虚拟教室，教室中老师可以使用白板讲解，也可以插入多媒体的形式，同学可以举手回答问题。这样一款免费的教育工具不足以增加授课方的粘性。对于授课方来说，YY教育能够提供给自己的最重要资源是学生和影响力，授课方一旦攒够了所需的资源，如邢帅网络学院，便可以轻松的自立门户，自己建立一整套的授课体系和定价规则，而对于那些在YY教育上提供免费的课程而吸引用户参加其线下课程的授课方更是如此。另外，随着多贝网等在线教室的崛起，YY所掌握的直播课堂技术已不是什么杀手锏。

　　对于YY教育来说，喧嚣的背后不仅是在在线教育市场上起了大早却赶了晚集，从100.com企图以免费的雅思托福教育颠覆线下教育的思路看，100.com能否成为YY教育的华丽转身，还需要时间去检验。