1.    昨天（2013.9.5）应新浪教育彭昆之邀参加了2013年新浪五星金牌教师总决赛活动，做了一天评委，听了40多位教师的微课，晚上回到家里着实很累，但一直处在兴奋之中，昨天是我本命年的生日，过得极其愉快并十分有意义，兴奋之余，有些话不吐不快，借新浪博客说几句心里话。

2.    我从教一辈子，在教育体制内工作了几十年，退休后在教育体制外又工作了十几年，至今仍在耕耘。“位卑未敢忘忧国”对于基础教育我始终有一种使命感，对体制内的教育我有自己的想法，从事体制外的教育十几年，我也有自己的一些拙见，体制内的想法太多，以后慢慢谈，我先谈一谈对体制外教育的一点拙见。

3.    北京及全国各地校外辅导方兴未艾，特别是“一对一”辅导模式铺天盖地！有需求就有市场，有些孩子甚至到了周六周日、节假日不去“一对一”就不知该干些什么：有些家长认为不去“一对一”就吃亏了、就跟不上了！特别是毕业年级更是如火如荼。为什么会出现这种局面？为什么会在体制外出现这种局面？还得从体制内去分析、去研究、去寻找答案。

4.    最近接触过两位学会、协会负责人，他们分工有序，有的只管“民办学校”，不管也不理睬“民办教育机构”，有的在做一些善事，将民办教育机构负责人聚在一起研讨方向和改革。“民办学校”教师还可以参加各区的教学活动，而民办教育机构的教师用“一盘散沙”来形容绝不为过。而管理民办教育机构的是工商局、税务局。教委的社管科只是登记造册。

5.    民办教育机构的教师良莠不齐，真有优秀的年青教师，昨天的新浪五星金牌教师总决赛中不少教师相当出色，一点都不比体制内教师差，他们是“北漂”，来自全国各地，原来他们都是体制内的教师，下海了，走出体制到了体制外继续当教师，我参加过几次座谈会，他们的最大苦恼就是没人管，没人问，象是没娘的孩子。大的民办教育机构设有教研部门，也只是把专职教师管理起来，大量兼职教师还是无人问津。

6.   实事求是的讲，这支队伍参差不齐，从师德到教学能力、教学水平、教学效果存在着很大的差距，一个好的体制外教师就像一个优秀医生，将病人的病治好后赶快出院。用教育的行话应该像叶圣陶先生所言：“教是为了不教！”应当像陶行知先生所言：“先生的责任不在于教，在于教学！”一味强调“续费”违背了教育规律。因此这些教师需要管理、培训，需要持证上岗，他们十分愿意、十分迫切接受管理，接受培训，十分向往持证上岗！我们不要忘记就是这样一支队伍，天天在教育我们的孩子，培训我们的孩子，天天在和我们的孩子，我们的学生“一对一”。我们不能视而不见！！

7.    新浪教育频道做了一件善事，做了一件实事，做了一件好事！大赛已经进行了三届，通过几座大城市和网络的初赛，最后来北京决赛，通过赛事调动教师的积极性，明确教学方向，把握教育质量。新浪教育正在总结他们的工作。准备将培训教师工作纳入其中，我相信他们会越做越好！

8.    我更希望有更多的机构，特别是体制内教育行政部门能够开始关注体制外教育的现状、体制外教师队伍的现状，加强体制外教师队伍的培训、管理工作！这是必需的！