适合活动型学生的学习方法：
   性格特征：高兴的时候，行动明显地表现出积极、活跃。但毅力稍有欠缺；脾气不稳定，忽冷忽热，感情激烈波动，有时使人感到没有安静的时候；遇事缺乏主见，特别是容易受别人的影响。
总之，长处短处集中遇一身。一旦热衷于某事时，有惊人的奋斗精神，能做出漂亮的成绩。这种学生一般喜欢运动。
   在活动型学生当中，精力旺盛，灵敏聪慧，有好成绩的屡屡可见。这种类型的学生，不少有卓越的能力，但情绪不稳定。因此，多数人学习成绩不是很好。
   活动型学生在学习方法方面要注意以下几点：
    其一，首先要纠正精力不集中的毛病。一边看电视，一边学习，一边吃饭，分散地使用脑筋，哪样也干不好。不纠正这种分散的性格，就摆脱不掉精神不集中的毛病。
    其二，做能集中精力的训练。为培养毅力，可多读书，即使是短篇的文章也好。从读有趣的书开始，养成读书的习惯，还可以学下围棋、象棋等等，这也是有效的方法之一。
    其三，用分散法进行学习。将学习划分为短时间的区段，如安排30~40分钟的学习之后，休息10分钟，再交换别的功课。开始由学习喜欢的功课和成绩好的功课入手，等热情高涨起来，学习气氛好起来以后，抓住时机转入学习不擅长的功课。
    其四，平衡地安排学习。某一天安排几小时的学习，以后二三天不学习，这种学习方法不好。不如每天安排短时间的学习。
    其五，创造安静的环境。为了使气氛一新，书桌书架也可以变换一下位置，装饰些花草，这些都是有好处的。
    其六，提高对生活的兴趣。可以饲养一些小动物，种植花草，采集标本，等等。这样会使而心情舒畅，对生充满热情。这种热情对学习成绩的提高是有促进作用的。
   也可采用30分钟分段学习法，每段时间逐渐增加，直到每天由一小时增加到一个半小时。

适合慎重型学生的学习方法：
    性格特征：规规矩矩，对任何事物都持慎重态度，能注意到细微的地方，常常是想好之后再行动，重视所做事情的正确性。缺点是退缩、忧虑和恐惧，对一些羞耻、失败的事情总是念念不忘，气量狭小。因过于注重正确性，遇事迟迟不能做出决定，往往失掉很难得的机会。
    这种类型的学生，字写得很工整，很少出差错，一般成绩比较好。但由于行动迟缓，老师提问时，虽然自己知道，却磨磨蹭蹭，回答缓慢。结果常常被人认为他不知道。
   由于思虑过多，身体容易疲劳。这种类型的学生一般不爱运动，朋友也较少。
   慎重型学生在学习方法方面应注意以下各点：
    其一，比什么都重要的是运动，用运动调动身心，如打球、跳绳、游泳、散步等，无论什么都可以。多创造一些室外活动的机会，把气氛搞得轻松些。并且可以通过运动比赛，体验到胜负的滋味，明白谁都会有胜有负。
    其二，根据自己的情况来确定前进速度。慎重型性格的学生，无论做什么事，在未进行以前就过多地考虑失败、错误，并过多地关注周围的事物，常常耽误了起跑时间，因此，制定了计划就一定要认真地实现。用自己的速度前进，不论出现什么问题都要坚持做下去！要前进，不断地前进。
    其三，无论做什么事情，都要增强自信心。课堂上老师提问，不管有多大把握，也要敢于举起手来，慢慢地就能够回答问题了。“认为正确的，你就大胆地表达出来。就是势失败了，也不要顾虑，是不是会影响成绩。”每天都用这样的话不断地鼓励自己，学习成绩就能提高。
    其四，学习时间要抓紧。在家中，到了学习时间不能出现一大堆这个、那个的问题，磨磨蹭蹭把时间拉得很长，那是不好的习惯。应该把时间规定下来，该休息时就停止学习，阶段要明确。室内的窗帘和墙壁要用明亮的颜色，以营造活泼的气氛。
    其五，培养兴趣。可以饲养一些小狗、小猫、小鸟、金鱼等小动物，或种植花草，搜集邮票，学习照相和音乐等。有了特殊技能和兴趣，生活就显得有意思，随之也增强了信心。不论对什么事物产生了信心，对学习都是非常有利的。
    其六，注意身体锻炼。慎重型学生对自己是很严格的，但对自己却没有信心。如果不及时予以纠正，就等于把自己封闭在贝壳里，即使有长处，也将被固步自封的做法所埋没。慎重型学生增强体力比学习更重要，早晨散步，做体操，慢慢地参加运动竞赛，不单增强了体力，连精神方面也会越来越健康。一般体力健壮的学生，对外界的事物不那么惧怕，学习就能获得好效果。“健全的精神，寓于健全的身体”这句话是真理。

适合依赖型学生的学习方法：
  性格特征：老老实实，很少有反抗行动。能认真听别人的意见，特别相信自己的长辈。有什么话，都能对父兄、长辈们讲。缺点是遇到什么问题都不能自己解决，表现出对周围人们的依赖心理，缺乏自主性和独立性，凡事依赖他人。
    这一类型的学生有些事情也能做好，但总是先喊“不行，不行，”因此发挥不出潜在的能力来。
依赖型强的人，认为在社会上生活是很困难的，学习也是困难的，进步更是困难的。必须早些改变这种依赖他人的习惯。
    依赖型学生在学习方面应注意以下几点：
    其一，要依靠自己的努力解决问题，养成自力更生的学习习惯。如遇到不明白的地方时，自己先去查字典，找参考书，经过查找仍然得不到解答时，再去请教别人。
    其二，测验一下学习方法是好还是坏。多数独生子女因为没有可模仿的兄长，对高效率的学习方法全然不知。要根据自身特点选择合适的学习方法。
    其三，身边的事要自己去做。在日常生活中，一些事物要自己去判断和处理，并且逐渐增加一些必须自己去做的机会。

适合自卑型学生的学习方法：
    性格特征：有自卑感的学生不是自己的能力真的不如人，而是自己感到不如人，这是一种不良的思想精神状态。本来并不低于其他人，甚至具有比一般人高的能力。但自己认为自己不行，稍有失败，便认为自己不如人。这种类型的人，有的因自己的容貌或身体方面的生理缺陷等引起。
    自卑型也可以认为是实干家，一旦发奋就会有大的成就。
这种性格的表现一般是表面上觉得自己不如人，而内心的活动却很激烈。因为要有自卑感，因此，在学习和社会活动各方面，都是以保守的态度慎重从事，权力回避需要出头露面的事情。
    自卑型学生在学习方法方面要注意以下几点：
    其一，通过名人事迹的启发，正确认识人的某种缺陷与人的价值是没有关系的，了解世间被公认为成功者，活跃在社会上的一流人物中，有相当一部分人，在少年时代曾被自卑所苦恼过，他们都是经过克服自卑的痛苦过程后，磨练除了才能，因为越感到不如人，越能努力奋斗求进步。
    不管运动还是其他感兴趣的活动，都要积极地参加，从而体会到任何一件事只要拼命去干，必然会取得优异成绩。这样、会促进学习能力的提高，自然也会增强自信心。
    其二，试探寻找自己的长处。被缺点纠缠烦恼着的时候，各方面都很难进步，成长自然也会受到影响。不如努力去发现长处，并发挥长处。这样会使那种不甘服输于人的力量增长，使失败的情绪退缩，产生一股神秘的力量。紧紧地抓住时间，以积极的训练来启发自身的潜在能力，克服自卑感。发挥自身长处，培养优越感，不只限于学习的一个方面，与学习也没有直接关系的各种活动、属于能够坚持做到的事情，也应该去做。
    其三，用适合自己情况的速度安排学习，不要过多地去看别人如何，要按照适合自己的速度扎扎实实地进行学习。自己不努力学习，只认为自己比别人强是不行的，也不要把自己关闭在小天地里，那也不是办法。
    先在自己家里学习，习题的难度要降低一些，目的是尝到自己能够解题的甜头。
要做学习记录，如：学习计划完成了多少，成绩提高了多少灯，使人看了能一目了然，同事也能促使对学习产生兴趣与热情。
    有了把握之后，逐渐地按自己的速度进行学习。同时，可以与说得来的同学一起学习，这样可收到好的效果。
    其四，必要的学习用品、参考书等可能的话不妨买较好一点的，要有计划地进行学习。
    其五，首先对一门功课产生信心。对一门功课有了自信心之后，会对其他功课产生“如果照样做的话也能够做好”的心理。
    其六，对自己的身心健康产生信心。使当地参加一些运动，是身体健壮起来，这并不是期望成为运动选手。，每天做一些锻炼身体的体操，以增强体力。这样的训练，也是为了产生自信心。

适合认真型学生的学习方法：
    性格特征：充满自信心，扎扎实实去干每件事。对父母、老师等的命令都很好地服从，行动有点近乎固执的程度。自制能力强，别人的事不会影响到自己，总是按照自己的速度一步一步地前进，不走弯路。
这种类型的学生，因为对事物过于认真，而缺乏表现能力，做事没有通融的余地，因此有的同学就不喜欢与他接触，朋友们都对他敬而远之。
    自信当然是很好的，但有时则出现以自我为中心，过多地显示自己，再往前发展就有走向虚荣的危险了。
    在学习方面，这种类型的学生学习有自主性和计划性，学习成绩好。
    缺点方面，是举止刻板，书呆子气重。思想方法和视野往往是狭隘的，但这种人常常有创造性。
    认真型学生在学习方法方面应注意以下几点:
    其一，扩大视野。因学习成绩好，容易产生过分的自信，反而要影响进步。这时候要设法扩大视野，根据能力，阅读教科书以外的书籍；还需要通过个人的活动爱好和娱乐项目来获得更广泛的知识。视野扩大以后，对学习能力的提升是有好处的。
    其二，培养对他人的热情态度。认真不是坏事情。但应该开朗、为人热情，与人协调。对别人的失败，要以宽容的态度去对待。书和笔记本要借给同学们看。在同学们有困难的时候伸出友谊之手。培养以宽容大度的胸怀待人。
    其三，要更多地和同学们交往。不能只看重学习成绩，可以多参加各项运动比赛，总之，重要的是培养什么事情都能做的精神。